ศูนย์พักพิงเด็กถูกทารุณกรรม

ประทับเวลา Excel: 04/11/2021 10:59:32 บทคัดย่อ ประเด็นการทารุณกรรมในเด็กมีมากขึ้นอย่างต่อเนื่องทุกปี โดยการทารุณกรรมทางเพศที่เกิดจากครอบครัวตนเอง เกิดขึ้นมากที่สุด ปัญหาดังกล่าวนี้เชื่อมโยงกับกระบวนการยุติธรรมของภาครัฐ เมื่อเกิดคดีความภายในครอบครัวหรือ เครือญาติ บางครอบครัวมีพฤติกรรมที่เปลี่ยนไปต่อเด็กหลังจากเกิดปัญหา เช่น การทอดทิ้ง เหยียดหยามทั้งการกระทำ และคำพูด ในระหว่างคดีความถูกดำเนินการ เด็กจะถูกเจ้าหน้าที่นำตัวไปตรวจร่างกาย และส่งตัวเข้าสู่สถานสงเคราะห์ ในขั้นตอนต่อไป โดยระหว่างกระบวนการศาลในกระบวนการของการช่วยเหลือจากศูนย์พึ่งได้ เด็กจำเป็นต้องกลับบ้าน เป็นเวลา 30-120 วัน อ้างอิงจากระยะเวลาดำเนินการคดีความ ระหว่าง 30-120 วันนี้ เด็กจำเป็นต้องมีที่พักอาศัย ชั่วคราว เราจึงเข้าไปช่วยในช่วงระยะเวลานี้ เพื่อบำบัดฟื้นฟูสภาพจิตใจ สภาพร่างกายเด็ก วิทยานิพนธ์นี้ศึกษาเกี่ยวกับการสร้างสภาพแวดล้อมให้กับเด็กที่ได้รับผลกระทบจากการถูกทำร้ายทารุณกรรม จน ส่งผลให้สภาพจิตใจ สภาพร่างกาย ได้รับผลกระทบไปด้วย รวมไปถึงการจัดสรรพื้นที่เด็กให้คุ้นชินกับการใช้ชีวิต ประจำวันร่วมกันกับผู้อื่น ภายใต้การควบคุมของเจ้าหน้าที่ โดยห้ามให้เด็กรู้สึกว่ากำลังถูกจับตามอง ก่อนจะส่งตัวเด็ก ออกไปสู่สังคมดังเดิม ผลการออกแบบสถาปัตยกรรมอาคาร ศูนย์พักพิงเด็กถูกทำร้ายทารุณกรรม มีรายละเอียด ดังนี้ 1. เป็นศูนย์พักพิงเด็ก โดยมีองค์ประกอบหลัก เป็นพื้นที่บำบัด พื้นที่ทดลองการอยู่ร่วมกัน พื้นที่เรียนรู้ในห้องเรียน และ ส่วนของพื้นที่สวน/สนามเด็กเล่นเสริมสร้างพัฒนาการ 2. พื้นที่โครงการตั้งอยู่บางปู จังหวัดสมุทรปราการ โดยการเลือกพื้นที่ตั้งมีความต้องการจำเป็นอยู่สามอย่าง เป็นหลัก คือ ต้องอยู่ใกล้กับโรงพยาบาลที่มีหน่วยงาน ศูนย์พึ่งได้ ต้องอยู่ใกล้กับศาลเด็กและครอบครัว และเป็นพื้นที่ที่มีผล การเกิดเหตุแนวโน้มตลอดระยะเวลา 5 ปี พบมากที่สุดในไทย 3. รูปแบบอาคารสอดคล้องกับการพัฒนา บำบัดเด็กได้อย่างครอบคลุม ทั้งการใช้สีเพื่อกระตุ้นอารมณ์ พัฒนาการของ เด็ก รูปทรงมน รูปแบบออแกนิกฟอร์ม ป้องกันการเกิดอุบัติเหตุ คำนึงถึงความปลอดภัยเป็นหลัก เพิ่มพื้นที่ใช้สอย บนดาดฟ้าภายในอาคาร เพื่อลดการพบปะกันของเด็กในแต่ละช่วงวัย การออกแบบศูนย์พักพิงเด็กเพื่อส่งเสริมหน่วยงานภาครัฐเข้ามาดูแลเด็กมากยิ่งขึ้น มีการสร้างความรู้สึกของการให้ เกิดขึ้นเพื่อให้เด็กรับรู้และมีสุขภาพจิตที่ดียิ่งขึ้น ออกแบบพื้นที่บำบัดโดยใช้พื้นที่เป็นส่วนใหญ่ เน้นเป็นพื้นที่บำบัดแทน การใช้เฟอร์นิเจอร์ โดยแผนการบำบัดจะเป็นไปตามแผนกิจกรรมที่ถูกกำหนดไว้แล้วภายในคอร์ส 30 วัน การออกแบบ ตามพฤติกรรมการเรียนรู้ของแต่ละกลุ่มเป้าหมายของเด็กซึ่งมีอาการแตกต่างกัน เพื่อให้ได้ผลลัพธ์เดียวกันคือ สามารถ กลับไปใช้ชีวิตในสังคมร่วมกับผู้อื่นได้