โครงการเสนอแนะออกแบบสถาปัตยกรรมภายใน ศูนย์การเรียนรู้เพื่อการดูแลและส่งเสริมสมรรถภาพเด็กพิการทางสมอง

ประทับเวลา Excel: 23/04/2021 11:48:23 เด็กพิการทางสมอง (Cerebral Palsy หรือ CP) เป็นคำรวมของกลุ่มอาการผู้ป่วยเด็กที่มีความพิการอย่างถาวรของสมอง ความพิการนี้จะคงที่และไม่ลุกลามต่อไป ซึ่งมีผลให้การประสานงานของการทำงานของกล้ามเนื้อบกพร่อง ทำให้ร่างกายมีการเคลื่อนไหวและการทรงตัวที่ผิดปรกติ เช่น การเกร็งของใบหน้า ลิ้น ลำตัว แขน ขา การทรงตัวในขณะนั่ง ยืน เดิน ผิดปรกติหรืออาจเดินไม่ได้ นอกจากนี้อาจมีความผิดปรกติในการทำงานของสมองด้านอื่นๆร่วมด้วย เช่น มีความบกพร่องในการมองเห็น การได้ยิน การรับรู้ การเรียนรู้ สติปัญญา และโรคลมชัก เป็นต้น ในปัจจุบันพบว่าเด็กสมองพิการหลายคนมีการพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวไม่ดีขึ้น อาจเนื่องมาจากหลายสาเหตุ เช่น ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็กพิการไม่เห็นความสำคัญของการได้รับการรักษา ความรู้สึกท้อแท้ในการดูแลเด็กสมองพิการ การขาดความรู้ความเข้าใจในการดูแลเด็กสมองพิการอย่างถูกวิธี จากปัญหานี้ทำให้เกิดโครงการศูนย์การเรียนรู้เพื่อการดูแลและส่งเสริมสมรรถภาพเด็กพิการทางสมองขึ้น เพื่อเป็นสถานที่รองรับการให้ความรู้เกี่ยวกับการดูแลเด็กพิการทางสมอง สำหรับผู้ปกครองและครอบครัวของเด็กพิการทางสมอง รวมไปถึงผู้ที่มีหน้าที่ดูแลเด็กเหล่านี้อย่างใกล้ชิด นอกเหนือจากการให้ความรู้กับผู้ปกครองและครอบครัวแล้ว การนำเด็กมารับการบำบัดเพื่อเสริมสร้างศักยภาพของเด็ก ยังเป็นการพัฒนาศักยภาพของเด็กให้ดียิ่งขึ้นร่วมกับการให้ความรู้กับผู้ปกครองด้วย ทั้งนี้ยังเป็นโครงการสำคัญที่จะช่วยให้คุณภาพชีวิตของครอบครัวเด็กพิการทางสมองดีขึ้นในด้านของทักษะพัฒนาการและการใช้ชีวิตเพื่อพัฒนาศักยภาพของเด็กให้ดียิ่งขึ้น วิทยานิพนธ์นี้ศึกษาเบื้องต้นเกี่ยวกับลักษณะพฤติกรรมและวิธีการในการบำบัดด้านต่างๆของเด็กพิการทางสมอง จิตวิทยาการสื่อการกับเด็กผ่านการออกแบบ พร้อมทั้งศึกษากลุ่มเป้าหมาย นํามาวิเคราะห์หาข้อมูลในการ ออกแบบ ด้านแนวความคิด การเลือกที่ตั้ง และกำหนดพื้นที่ใช้สอย เพื่อเสนอแนวทางในการออกแบบสถาปัตยกรรม ภายในสำหรับพัฒนาทักษะเด็กพิการทางสมอง ให้สามารถรองรับความต้องการและกิจกรรมได้อย่างเหมาะสม ภายใต้การออกแบบผ่านแนวคิด share ซึ่งเป็นแนวคิดสำคัญในโครงการที่ต้องการให้ผู้มารับบริการเกิดการเรียนรู้ผ่านการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างครอบครัวต่อกัน ภายในอาคาร 3 ชั้น พื้นที่ภายใน (ส่วนที่ออกแบบ) 3,477 ตารางเมตร ชั้นที่ 1 เป็นพื้นที่บริการหลักและเป็นพื้นที่ส่วนสนับสนุนต่างๆของโครงการ ชั้นที่ 2 เป็นพื้นที่ที่ให้ความรู้ด้านการบำบัด และ ชั้นที่ 3 เป็นพื้นที่สำหรับการเรียนรู้ด้วยตนเอง ด้านนิทรรศการและห้องสมุด จากรายละเอียดดังกล่าวข้างต้นนี้ ล้วนได้มาจาก การศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น เบื้องลึก และโครงการนี้จะมีประโยชนต่อการพัฒนาทักษะในการดูแลเด็กพิการสมองและพัฒนาพัฒนาการของเด็กมากยิ่งขึ้นไป